本网讯（通讯员 刘晶）5月19日至21日，由教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会和高等学校大学数学教学研究与发展中心联合主办的“第三届新工科、新医科、新农科、新文科背景下大学数学教学创新与教材建设研讨会”在湖南长沙举办。会上公布了高等学校大学数学教学研究与发展中心2022年全国大学数学课程思政教学优秀案例评选结果，我校理学院张素梅老师撰写的“‘数学期望’课程思政教学案例”和李小平老师撰写的“贯彻‘立德树人’新理念，探索‘课程思政’新模式”获得《概率论与数理统计》课程思政教学优秀案例。

本次案例评选活动，共征集24个省（自治区、直辖市）71所高校的139件大学数学课程思政教学案例，经过专家网上评审和专家会议评审，最终评选出26个优秀案例，其中《高等数学》课程思政教学案例13个，《线性代数》课程思政教学案例4个，《概率论与数理统计》课程思政教学案例6个，《数学建模》课程思政教学案例3个。活动旨在鼓励教师深入挖掘大学数学课程蕴含的思政育人元素，设计实现知识传授、价值引领、能力提升与思政育人有机统一的教学案例，提出课程思政育人与知识传授相融合的新思路、新方法，实现立德树人与知识传授的相互融通，发挥引领示范作用。

近年来，理学院认真落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和《西安邮电大学全面推进课程思政建设工作实施方案》，结合数理基础类课程的特点，深入挖掘每门课程的育人元素，将课程思政有机融入到课堂教学中，形成优秀案例和先进典范，发挥示范引领作用，全面推进数理类基础课程与思政课同向同行的协同育人局面。 

（供稿：理学院）