崔江涛肯定了前期的方案重构工作推进情况，围绕计算机赋能人工智能发展的教学目标，对各专业建设提出要求。他强调，软件工程专业要聚焦人工智能发展新趋势，强化学生AI coding能力培养，将信创技术融入创新思维、开源文化教育，增设实践课程，着力提升学生工程实践能力与创新能力；计算机科学与技术专业要突出国产适配导向，优化课程设置，新增相关导论课程，夯实学生对国产软硬件体系的认知与应用能力；网络工程专业要强化网络安全教学，完善课程体系建设；数据科学与大数据技术专业要重点补充数据分析、数据安全、隐私保护等教学内容，引导学生树立数据安全意识、提升数据合规处理能力。他强调，工程教育认证工作要以OBE理念为引领，严格对照认证新标准，围绕复杂工程问题解决能力培养，推动认证工作与专业建设、人才培养质量提升深度融合，以认证促建设、以认证促改革、以认证促质量。

会上，各专业负责人依次汇报2026版本科人才培养方案重构进展，重点介绍培养目标、课程体系、实践环节等方面的优化思路与举措。与会人员就工程教育认证相关工作进行了研讨。