本网讯（记者 明山）2026年的春天，十场精心打磨的思政“金课”陆续走进西安邮电大学，数千名师生在课堂上与历史对话、与时代共振、与未来相约。这是一场场关于信仰、担当与成长的青春对话，更是一堂堂有深度、有温度、有力量的“精神大餐”。
以精品“金课”回应“时代之问”
“2049年对中国到底意味着什么？当代青年又该以怎样的姿态奔赴那个百年梦想？”3月13日，在长安校区东区逸夫报告厅内，陕西高校思政“金课”讲师团成员、西安建筑科技大学马克思主义学院党委书记师帅朋以一连串发问开篇，拉开了学校“金课”巡讲的序幕。
台下，学子们凝神倾听。师帅朋援引C919大飞机打破技术垄断、嫦娥探月实现历史性突破等鲜活案例，将宏大的国家叙事与青年个体成长紧密相连。“强国有我，不是一句口号，而是每一行代码、每一次实验、每一份坚守的汇聚。”师帅朋的话语掷地有声，引发了在场师生的强烈共鸣。
这堂《2049与当代青年学生》的“金课”，正是中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅为全省百万大学生精心打造的十堂思政“金课”之一。
历经一年多打磨，十门紧扣时代精神、彰显三秦特色的思政“金课”于2026年春季学期面向全省高校开展示范巡讲。学校积极响应部署要求，先后邀请十位“金课”主讲人走进校园，为师生们带来了一场场思想盛宴。
以历史文脉读懂“何以中国”
“你们知道‘华夏’这个词是如何产生的吗？”3月20日，西北农林科技大学宋文杰副教授以一句提问，将学生们带入中华文明的长河。在《辉煌灿烂的中华文明》课堂上，他从“文明成就的光辉丰碑”到“中华文明特质的三重维度”，生动勾勒出中华文明源远流长、博大精深的发展脉络。“文化自信不是空谈，而是根植于五千年文明沃土的自然生发。”宋文杰寄语青年，要在知行合一中厚植家国情怀。
历史的纵深不止于此。3月27日，西安邮电大学马克思主义学院李圳教授带来《党的百年奋斗史》专题分享。他以“救国、富国、兴国、强国”为逻辑主线，精选中国共产党人的典型事迹，“每一段奋斗历程都贯穿着党对历史规律的深刻把握，承载着党对民族复兴的执着追求。”李圳的讲述层层递进，让在场学子深刻体悟到百年大党引领时代、开创未来的磅礴力量。
4月17日，长安大学马克思主义学院副教授余猛则以《抗争屈辱的中国近代史》叩击心灵。他系统梳理了1840年鸦片战争以来中华民族从“肌体之伤”到“家国之殇”的百年苦难，将1901年《辛丑条约》的屈辱与新时代中国的大国从容形成鲜明对照。“落后就要挨打，但中国人从未停止抗争。”余猛用层层递进的追问，引导青年从历史脉络中校准人生航向。
同一天，西安美术学院马克思主义学院副教授强蓓用另一种方式讲述历史。她以司马迁、孙思邈、苏武、颜真卿、张载等八位陕西先贤的生命故事为线索，生动诠释流淌在三秦大地上的担当、情怀、气节与境界。“以人说史、以情悟理”，抽象精神化为可感可知的人格图谱。
台下，电子工程学院学生于溪源感慨：“从前总觉得‘爱国’是很宏大的概念，这两场讲座让我深刻理解了‘落后就要挨打’的沉重内涵，也让我看到了先贤的风骨。我要写好每一行代码，把个人奋斗融入时代担当。”
以时代伟力凝聚“前行力量”
4月2日，两场“金课”接连开讲。西安文理学院教授申晓玲以《新时代的伟大变革》为题，围绕决胜脱贫攻坚、建设生态文明、坚定文化自信等方面，结合“小木耳、大产业”、浐灞“生态蝶变”、西安文旅融合等生动案例，深刻阐释了新时代以人民为中心的发展实践。“坚持党的领导，是推动新时代伟大变革的根本保证。”申晓玲的话语掷地有声。
紧随其后，西安科技大学马克思主义学院讲师马力阳带来《科技报国的使命担当》。他从学生最熟悉的科研场景切入，讲述了坚守秦岭深处的英模杨敏达、“中国航天之父”钱学森的报国身影，以及西北工业大学“飞天一号”火箭成功发射的攻坚故事。“科技报国的本质是爱国主义，核心是自主创新，目标是科技强国。”马力阳还针对西邮的学科特色，将电子信息、通信技术等专业与国家重大需求相结合，引导学生思考“专业+报国”的路径。
台下，人工智能专业学生贾欣欣深受触动：“我会立足专业学习，苦练本领，努力把所学知识与国家重大需求相结合，像陕西‘三项改革’中的科研工作者那样，努力成长为可堪大用、能担重任的创新型人才。”
以精神谱系筑牢“青春信仰”
4月17日下午，一场特殊的“金课”为即将奔赴延安研学的学子“预热”。西北政法大学马克思主义学院副教授胡捷以《延安精神代代相传》为题，从“心之所向、行之所依、情之所系、力之所在”四个维度，结合延安时期革命先辈的感人事迹与新时代青年接力奋斗的鲜活案例，深刻阐释了延安精神的孕育历程与时代价值。
“一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的延安魂。”当胡捷用延安方言说出“洋芋擦擦”时，台下掌声雷动。大数据专业学生谢博宇说：“这堂课让我带着思考、怀揣敬畏奔赴延安。这不仅是一次实践行走，更是一场精神寻根。”
5月15日，陕西师范大学马克思主义学院硕士生导师杨永浦以《人民领袖的青春足迹》为题，生动讲述了青年习近平在梁家河的七年知青岁月。“窑洞里的读书人、能吃苦的干事人、老百姓的贴心人”——一个个细节让学子们看到了一位同样会迷茫、会困惑但最终选择扎根基层、苦干实干的青年形象。“今天我们遇到的迷茫和压力，该如何战胜？”杨永浦的提问引发了深深的思考。
5月20日，西安石油大学马克思主义学院副教授程丽玥带来最后一讲《西迁精神的时代相传》。她从“十五五”规划谋篇布局的新起点切入，回溯1956年交通大学师生千里西迁的壮阔历程。“钟兆琳婉拒照顾、毅然西迁，陈大燮身患糖尿病仍坚持‘为人师表’，赵富鑫拜别90多岁母亲时的坚决——这些真实的故事最能打动青年。”程丽玥将“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”的16字西迁精神，拆解为当代青年可感知、可践行的行动指南。青马学员兰若琦说：“新时代青年不应止步于享受时代发展成果，更要主动争做时代的开拓者。”
以思政深耕融通“心灵对话”
十场“金课”，场场爆满，次次共鸣。这背后，是讲师团“集体作战”的心血——每一份讲稿都反复修改数十遍，每一张课件图片都精挑细选，每一轮磨课都如同“实战演练”。
西安邮电大学马克思主义学院院长袁文伟感慨：“‘金课’的独特魅力在于以小见大，精准抓住青年学生认知特点，把国家发展、民族复兴与个人成长紧密结合，让思政教育从‘被动灌输’变为‘主动认同’。”
思政课教师刘雅楠在听完多场巡讲后深受启发：“专家们深耕课堂、精益求精的磨课历程，彰显了对教育事业的极致追求。我将把‘金课’标准内化于心，在反复磨课中提升教学本领，用心用情讲好思政课。”
从秦岭的绿水青山到延安的红色窑洞，从交大的西迁足迹到梁家河的青春记忆，十堂“金课”如同一粒粒种子，播撒在西邮学子的心田。思政课要走进学生心里，必须讲人话、讲故事、讲情感，这十场巡讲，正是用一个个有血有肉的故事、一次次触及灵魂的对话，让信仰的力量在青年心中生根发芽，激励他们在强国建设、民族复兴的征程上，书写属于自己的青春答卷。
以体系建设厚植“金课沃土”
借力本次省级“金课”巡讲契机，学校对标中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅思政“金课”建设部署，乘势启动校级思政“金课”建设工程，构建了由党委宣传部统筹协调，党委学生工作部、党委研究生工作部、校团委、教务处、马克思主义学院协同联动的工作机制，确立了“以巡讲促建设、以建设带巡讲”的双向建设模式，立足思政课堂主渠道，辅以党团活动和主题班会，在校内迅速铺开省级“金课”巡讲与校本“金课”培育。
学校主动对接省级“金课”讲师团队，邀请巡讲团讲师到马克思主义学院交流座谈，深度分享“金课”建设的先进经验和优秀做法，并结合重点马克思主义学院建设，以五门主干思政课为核心，实施“一节金课攻坚—一章金课拓展—一门金课建成”三步走规划，拟定于2026年建成五节示范“金课”，2027年形成标准化章节体系，2029年建成五门省级“金课”，学生满意度稳定在90%以上。
学校择优立项“中华传统美德的创造性转化”“百年前的青春抉择”等首批五节示范课，按照逐字稿撰写、三轮集体磨课、专家专项指导的流程精雕细琢；同步启动校级思政案例库建设，计划入库优质案例超100个，分层培育10名骨干与20名青年“金师”，最终实现思政课教师全员赋能。今年7月，五门校级“金课”将迎来成果汇报展示，将为打造具有西邮特色的思政“金课”标准体系、教学模式与长效机制奠定坚实基础。
金课润心，思想领航。在思政课改革创优新征程上，学校正以务实笃行的姿态，全面落实中省有关立德树人、思政育人工作部署，持续推动思政课守正创新，努力夯实思政育人阵地，聚力赋能陕西高校思政育人高地建设，奋力书写新时代高校“为党育人、为国育才”崭新篇章。
