本网讯（通讯员 王文树）近日，继续教育学院选派教师完成河北函授站面授教学和教学督导工作，取得显著成效。本学期开学以来，继续教育学院采取一系列措施，进一步落实办学主体责任，加强内涵建设，促进规范办学、增强管理水平、提升教育教学质量。

周密安排部署，完成专业和教学点备案工作。学院按照省教育厅2024年高等学历继续教育专业和校外教学点设置与管理工作的相关要求，完成19个招生专业备案工作，含16个已备案专业和3个新增专业。所备案专业按照“聚焦特色、控制规模、保证质量”的原则设置，专业聚焦区域产业发展规划，服务区域重点产业和特色产业发展需要。学院对备案专业进行深入调研，分析行业企业和学习者的需求，将专业设置与招生进行联动设计。结合学校现有学科专业布局、在籍生数量、专业市场需求，组织专家对专业设置的科学性进行充分论证。备案的19个专业充分发挥学校办学优势和特色，以满足学习者学习发展需求为导向，以学习者职业能力提升为重点，以培养具有较高综合素养、适应职业发展需要、具有创新意识的应用型人才为目标，同时学院按照学校办学定位、发展规划、监管能力，以及地方人才需求和教育行政部门要求，合理规划校外教学点布局，严格控制校外教学点数量，审慎选择设点单位。完成2024年度9个校外教学点备案工作，其中新增备案校外教学点4个。

严格执行规定，加强学籍管理工作。为增强学籍管理工作的合理性和可操作性，修订了学籍管理工作制度、规范了工作程序、构建了学业预警体系、强化工作人员业务培训，推进学籍管理规范化。根据学籍管理相关规定，完成2024级2100余名新生报到入学、入学资格复查和学籍注册工作；督导新生完成学信网学籍自查工作；完成学生转专业、入学资格、退学学生的学籍注销和前置学历复查工作。组织召开上半年学籍管理培训会，对教学点学籍管理人员进行业务培训。

积极探索创新，构建人才培养新模式。根据教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见，契合学历继续教育人才培养规律，学院积极创新人才培养模式，构建“自主学习+线上直播教学+面授指导学习”的线上线下有机结合的人才培养模式。学院借助第三方平台提供的课程资源指导学生自主学习课程，通过平台提供的练习检测学生对知识点掌握程度；通过线上直播教学缓解“工学矛盾”，主讲教师利用周末线上直播教学为学生梳理课程的重点、难点，辅导教师通过定期答疑及时解决学生学习过程中遇到的问题；遴选教师到教学点面授教学，授课教师采用交流讨论、案例分享、实操练习等形式，对各科课程进行讲解，紧扣教学大纲，突出重点。本学期，学院组织对16个专业73门课程进行自学督导，同时已开展7门课程的线上直播教学和2门课程面授教学。

严格考核机制，规范教学管理。学院建立了招生、教学、学籍、考核联动机制，严格执行学员课程学习、实践学习、考试、毕业设计（论文）、毕业审核的管理规定，认真开展导学、督学工作，在开展面授教学期间，选派教师进行巡课、听课；为提升学习质量，对学生在学习平台登录次数、学习时长、练习和作业完成情况等进行督导和考核，平台自学成绩作为平时成绩计入期末考核成绩。学院对考务工作实行统一命题、统一印制试卷、统一标准化考试、统一监考安排、统一阅卷评分的“五统一”管理。本学期从各学院选聘了73名教师对期末考试课程进行命题，组织完成12个专业120余名学生2024年度学位申请考试工作。选聘30余名教师完成200余名本科生毕业设计（论文）撰写指导工作。学院通过严格考核标准、强化过程管理、规范教学组织实施，不断提升教学质量。

下一步，学院将按照学校第五次党代会提出新的“三步走”战略，对标“八大专项行动”，从学院实际出发，主动作为、奋力开拓，守正创新、提质增效，推动继续教育规范、有序、健康发展。

（供稿：继续教育学院）