本网讯（通讯员 田枫）为加快建设高质量教育体系，践行“一次就做对”的本科教育教学质量文化理念，学校于11月开展2025年下半年“教学质量提升月”活动，党委学生工作部、教学管理部门及各教学单位围绕教学质量监控、教师教育教学水平、教学服务保障等方面进一步将“三全育人”和“五育并举”相结合，完善教育教学质量保障体系，促进教师教学能力提升，培育良好教风学风。

依托“一站式”学生社区，培育良好阅读习惯。党委学生工作部举办“一站式”学生社区读书交流分享活动，通过分享读后感、交换阅读笔记、推荐书单等形式，引导学生在阅读中涵养品格、增长才干，在思想交流中提升思辨能力和综合素养。

完善多元教师培训体系，提升教育教学水平。党委教师工作部举办师德师风专题报告会，邀请北京交通大学高晓莹教授作《师德失范案例警示与教师职业法律风险防范》专题报告，推动师德规范内化于心、外化于行。教师发展中心举办2025年新入职教师岗前教学能力培训，帮助新入职教师尽快掌握教育教学基本技能与方法，快速适应岗位需求，提升职业素养与教学能力。党委学生工作部组织辅导员参加陕西高校辅导员素质能力提升训练营，推动辅导员队伍以赛代练、以赛代训、以赛促学、以赛促建，金艳获“特别表现”荣誉称号、罗婷获“优秀风采”荣誉称号。

深化教学改革，提升教师教研能力与学生竞赛能力。教务处分层分类推进“1+3+4”基础课程建设与改革，全面推进专业核心课“课程-实验-教材-团队”一体化建设，大力推进项目化课程建设，积极培育优秀教学案例，我校10项案例获评2025年省级优秀本科教学案例。教务处、创新创业学院、理学院实施数学建模类“课赛结合”示范课、“课赛结合”项目建设，开设“数学建模与应用”微专业，将竞赛成果转化为教学资源，课内课外一体培养学生实践创新能力，提升创新人才培养质量。我校学生获2025年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛全国一等奖1项、二等奖6项。

召开校级教学督导工作会议，强化教学质量监控能力。会议提出本科校级教学督导组要坚持问题导向，精准督查，从根源上破解影响教学质量的主要问题，着力培育常态化的、严谨的教风与学风。要主动适配学生认知特点、兴趣需求及课堂形态的发展变化，引导教师在教学理念、教学方法等方面改革创新，前瞻布局未来学习新业态。

组织召开教学检查座谈会，推动教育教学服务保障高质量发展。召开本科期中教学检查座谈会，围绕提升教育教学效能、服务育人成效以及教育教学质量等方面进行交流，落实“以学生为中心”的理念，主动适配学生多元发展需求，聚焦师生“急难愁盼”，推动“三全育人”综合改革创新实践，持续提高服务保障工作的精准度和实效性。

（供稿：教学质量监控与评估办公室）