学生记者 李珂 任欢 宋凡
王养成教授， 1983年7月毕业于西安理工大学机械制造企业管理工程专业，获工学学士学位，1988年5月于西安理工大学管理工程研究生毕业。现任我校经济与管理学院教授、高级经济师、硕士研究生导师、工商管理系主任，兼任西安交通大学MBA中心、高级管理培训中心主讲教授，中国职业经理人认证考试培训主讲教授，陕西省职业资格认证中心专家等。曾任企业总经理助理、副总经理、总经理等，具有较为丰富的企业经营管理实战经验。近年来潜心于人力资源开发与管理的教学与研究，主持和参与各类研究项目20余项，发表研究论文近30篇，为企业提供专业培训、咨询50多次。
初冬的下午，学生记者怀着崇敬之心来到了王教授的办公室，聊起了他的教学之道。
学生记者：王教授，您的新生研讨课《成功的秘诀》有一千余名学生选修，可“成功”二字虽然诱人却不易达到，那么在您看来，成功者的秘诀是什么？
王养成：有一个著名的公式：成功者=15%智商+80%情商+5%逆商。一般来说，身为大学生，智商是没有问题的，大家的起跑线相差无几，可为什么几年后却拥有不一样的际遇呢？原因就在于情商和逆商。关于成功，中国人从古代就开始研究外因，天时、地利、人和，缺一不可，而欧美国家主要研究内因，讲究从自己做起。聪明有天资决定不了你是否能够成功，还要看你的交流合作能力、创新能力及抗挫折能力，这就是情商与逆商的体现。比如说，一群人去爬喜马拉雅山，大部分人会选择在山脚下聚个餐、拍张照，这部分人都是有正常智商的人，少部分人会量力而行，爬到安全地带边缘便停下脚步，不再冒险，这些人都是有高情商的人，只有极少数人会不顾种种艰难险阻，坚持想攀到山顶，只要他们达到了，他们就是那些成功者，这些人的逆商往往会很高。所以不管你现在处境如何，都要对自己有信心，慢慢提升自己的高度，开设这门课程最主要是也让同学们了解到情商与逆商的重要性。
学生记者：您如此强调情商与逆商的重要，那么我们该如何培养这方面的能力呢？
王养成：我觉得有两点，一是“三说”，即敢说、能说、会说。首先必须“敢”，敢于站起来，把机会放到自己这边；再是“能”，不论对与错，一定要把自己的想法说出来，否则你的机会就白占了；最后得“会”，你说的多了，慢慢就能找到条理。二是“三心”，即爱心、诚心和真心。作为老师爱心是必要的，也会影响你的学生。曾经有一个学生，他本身很优秀，就是不敢表现自己，但这样的心态在未来的发展中是大忌，所以我不断地鼓励他、开导他，帮他跨过心里的胆怯，我的诚心影响着他，于是他说了第一次、第二次，也发现其实站起来并没有那么难，他认真改变，认真做事，各方面能力得到了锻炼，现在就很成功。
学生记者：您曾在企业有丰富的工作经验，而后又投身于教学科研工作中，您认为这三者有什么关系？
王养成：社会、教学、科研本来就是共通的，没有调查就没有发言权，在教学当中，如果有些东西是你自己研究出来的，同学们就会对此产生浓厚的兴趣，三者相结合，既推动了教学又让我看到了研究的空白点。对于企业，他们更需要的是创新型技术研发人才，如同我校的目标是高级应用人才一样，现代社会要发展、要转型，注重的就是情商的培养和逆商的训练，所以不要只是一味地学习，适应环境的能力和驾驭环境的勇气的地位不比智慧轻。
学生记者：您从事教育事业多年，在教书育人的同时有没有被自己学生感触的经历呢？
王养成：肯定有的。我记得那是个女孩，她一直站着听课，我很好奇地问她原因，她说是因为身体不适。她完全可以请假在宿舍休息，可她还是坚持来上课，想想在如今的大学校园，这种品质有多可贵！我当时还想给她写篇文章，题目就叫《站着听课的女孩》。其实教育就是一个互相学习、互相感动、互相成长的过程，老师从学生身上接触新的思想，明白他们的想法对我们的教育也是很有帮助的。
学生记者：您对同学们未来的发展有什么建议？
王养成：我希望同学们能在努力学习的同时注重情商和逆商的培养。现在公司招聘选人，第一考虑的是协作能力，一个人的力量永远比不过团队的合作，现在同学间的人际交往就是基础；第二是结果导同，实际工作中，不管过程如何，企业要的永远都是结果；第三是创新能力，包括专业技能却排到了最后。智商是可以通过成绩考核的，情商与智商却没法有一个准确的测定，可其实不考核的东西反而对人生的影响更大。想要成功，就要学会探索我们特殊的潜能和目标，启发我们内在最深处的价值与渴望，转化思想为实际的生活。情商与逆商是后天的，是可以培养的，绝不是靠读书、考试的学习，而是经过自我的评估、自己定的目标、有恒的往目标迈进。
学生记者：您对同学们有什么寄语呢？
王养成：我觉得人生就和演讲一样，打动人的不在于慷慨激昂的语调，而在于你的淡定和自信，希望大家能记住要做事先学会做人，“三商”是成功的基础，培养自己“三说”的能力和“三心”心态，成为一位高雅、有气质、有风范的成功人士！
一个多小时的采访不知不觉就过去了，但王教授温文尔雅的气质和不凡的谈吐令我们印象深刻，老师的谆谆教诲也让我们感受到了他与同学们款款的师生之情。
