编者按：为深入落实校党委关于在全校开展“作风建设提升年”活动的有关精神，党委宣传部特推出“作风建设提升年”活动专栏，通过广泛征集、深入挖掘，持续推出广大师生员工在作风、教风、学风建设中涌现出来的先进集体和优秀个人的典型事迹，激励广大师生改进作风敢担当，攻坚克难求实效，努力营造以优良干部作风带教风促学风的良好氛围，助力学校追赶超越。
成绩属于过去，未来的路还很长！
（通讯员 袁玲 赵国华）
王燕，民盟盟员，计算机学院基础教学部教师。多年来参与完成省级在线开放课程建设重点项目、陕西省教育厅自然科学基金项目、省工业攻关项目、省级重点教改项目、参与陕西省教学成果并获二等奖；主持校级教改项目7项；发表学术论文和教改论文4篇；参与组织西安邮电大学“C语言程序设计”和“多媒体设计”面向全校学生的大赛；指导学生参加“ACM”、“互联网+”、“蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创新大赛等课外竞赛活动，带领学生多次获奖。参与编写的《数据结构与算法》获陕西省优秀教材一等奖，陕西省计算机教育学会优秀教材与教学成果一等奖；参与编写的《C语言程序设计教程》获陕西省计算机教育学会优秀教材与教学成果特等奖；参与编写《大学计算机基础——Windows XP+Office2007》等书籍。先后荣获学校青年教师讲课比赛第一名、陕西高等学校第三届青年教师教学竞赛一等奖、全国高校混合式教学设计创新大赛“设计之星”奖等。
勤能补拙 精益求精
世界上的工作有千万种，在所有工作中，对人的教育和培养是最为重要的一种，王燕老师对此深以为然。她认为教师的工作对学生的一生都会有着深远的影响，作为教师更需要一些情怀、一些理想、一些信念。
王燕老师给人的印象很温和，总是笑容满面很有耐心的样子。谈及自己参加讲课比赛的经历时，王燕说：“讲课比赛不同于平时上课，比赛有严格的时间限制，必须在20分钟之内讲完。其次讲课内容的选取是个技术活，因为在一本书中选取很完整、很有意思、故事性很强、应用面广的一段内容，是比较容易的，但根据比赛要求选取5段类似的内容去讲，就不那么容易了。参加比赛一半的时间都花在内容的选取上了。”
王燕说自己并不是一个天生优异的人，但她认为“勤能补拙”“一分耕耘一分收获”。因此，她在备赛中下足了功夫，把“编剧”工作做到极致，每一页ppt、每一个动画、每一段视频她都精益求精、反复打磨，力求精准表达课程内容。为了在比赛中做到游刃有余，王燕在赛前反复排练。尽管如此，正式比赛也难免会紧张，也会出现一些小插曲，考验着教师的应变能力。王燕笑着说：“正是这些小插曲，使我在课堂的应变能力慢慢的提高了。”
不仅是比赛，工作中的王燕也同样有一种“狠劲”。在中国大学MOOC视频录制过程中，为了呈现更好的效果，每录制一节课，王燕至少提前两周就开始准备PPT，然后反复修改打磨，跟老师们不断讨论用哪种方法讲解条理最清晰，学生们更容易接受、听懂，有时一个几分钟的镜头要录制十几遍。
拉近师生距离 让学生爱上学习
课堂，是师生互动、心灵对话的舞台。在这个舞台上，王燕总是精心准备、认真对待每堂课，尽最大所能将知识传授给学生。她始终坚持“以学生为中心，以教师为主导”的教育理念，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生建立自主学习的意识和习惯，创造自主学习情境，同时尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
面对目前大学课堂课时少、任务重的现状，王燕不断提升教学方法，采用线上与线下混合、基于MOOC/SPOC与传统教学混合的模式，并将课堂分为课前、课中、课后三阶段。事实证明，这种走心的教学效果很好，学生们很喜欢王燕老师的课。
而王燕自己却常常觉得教书难度越来越大，有时甚至会有一种危机感。一方面，在这个知识爆炸的时代，学科专业知识也需要与时俱进，因此要求教师不断学习，不断的给自己充电；另一方面，学生的学习途径也越来越多，为了有更好的教学效果，与学生同步成长，老师们需要与学生拉近距离，想方设法让学生更好更愉快地接受知识。
在为人师者的过程中，有很多令王燕感动的事情。有一次她患了重感冒，上课时刚开口说话，就有学生问“老师，你感冒了?”脸上满是焦虑、满是关切，王燕说“当时我觉得自己太幸福了。”逢年过节，学生们纷纷给王燕打电话或发短信，送上美好的愿望和祝福，王燕觉得她和学生之间的距离很近。
“我及时地指出他们学习和生活中的不足，他们也大胆的指出我在教学中存在的某些问题，并给出他们的良好建议。处理好了师生关系，也使教学效果有了明显的提升。”
心怀感恩 行稳致远
回顾14年的教学工作以及取得的丰硕成绩，王燕觉得每一点进步都离不开学校的培养、前辈老师的指导、智慧教学团队给予的帮助和支持，也离不开同事们的鼓励。借助教学团队这个温暖大家庭，王燕在不断地成长，不断地提升自己的教学水平，也不断地累积作为教师的获得感和幸福感。
“我特别要感谢教学团队的领头人王曙燕老师。记得有一年我参加一个省级讲课比赛，因准备的不够充分，比赛前一天晚上，刚出差回来的王老师顾不上休息，和我一起修改作品直到深夜，令我印象深刻、深受感动。王曙燕老师的悉心指导和无私帮助，使我更加热爱教师这个职业。”
鲜花和掌声的背后是不为人知的辛勤和汗水，甚至泪水。对于自己所取得的成绩，王燕谦虚地说：“在成长的路上，我是一名学习者；在教育的路上，我是一名追逐者。”她表示，成绩属于过去，未来的路还很长，她会时刻提醒自己，从心出发，全力以赴，努力使自己走的更远。
