学生记者 高燕 朱镜瑕

葛海波教授，中共党员，1987年毕业于西安电子科技大学光电子技术专业硕士, 1998年7月到西安邮电大学工作至今，光学工程、电子科学与技术学科硕士生导师，陕西省光学学会常务理事。主要讲授《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子线路》等本科生课程及《非线性电路》、《现代电路系统设计与实现》等研究生课程。编著出版专业教材两部，主持完成陕西省自然科学基金项目2项，参加完成省部级科研项目2项，获部级科技进步二等奖1项；主持和在研校内项目及横向项目10余项。在《电子科技大学学报》、《半导体技术》、《光通信技术》等重要刊物发表论文30余篇，其中EI检索4篇。作为指导教师多次带队参加全国大学生和陕西省大学生电子设计竞赛，获“陕西省优秀赛前指导教师”称号，是陕西省人才培养模式创新实验区项目负责人；荣获陕西省教学成果二等奖，校教学成果一等奖各1项。

7月的中午，太阳的热度不容小觑，学生记者一行来到葛海波教授办公室，葛教授热情地接待了我们，亲切地问我们热不热，说罢便为我们倒水。此时，一丝温暖涌入心头。办公桌上，葛教授正在认真批改学生的作业，我们对老师的敬业精神感到由衷的敬佩。     

葛海波教授1987年毕业于西安电子科技大学，随后到武警技术学院任教，最后调到西邮任教。葛教授高兴地和我们聊起了这段工作经历，坦言道：“刚毕业时，我的志向并不是到部队或者当教师，但阴差阳错，我不仅下了部队，而且还在部队院校任教。”“那您当时是怎么想的呢？”我们不由地问道。葛教授直言：“命运这样安排，或许觉得这样更适合我吧。而事实也确实如此，我在部队接触到通讯技术，结合我所学专业——电子技术。之后离开了部队，到西邮当教师，因为对两门学科都有所研究，所以教起学来就游刃有余。既来之，则安之，做了老师就要肩负起老师的职责，上好每一堂课，万不可误人子弟。”有人言：“当上天抛给你东西时，无论好坏先扛着，为的是让你的双肩更加有力，有一天它馈赠你更大的礼物时，你可以接住。”葛海波教授的经历正是对这句话最好的诠释。     

我们了解到葛教授是学校各类电子竞赛的负责人，话题至此，葛教授显得兴致勃勃，并和我们聊起了参加科技竞赛的看法。葛教授说：“国家每年会出仪器仪表类、自动控制类、电路电子类、电源类这几个大类的设计课题，让同学们进行设计。学校每年3月举行校内赛，然后选出代表队在经过五校联赛、省赛的选拔，胜利者最终晋级国赛，一届比赛下来大概要耗时大半年。同时，我还负责电院的‘蓝桥杯’竞赛，参加省赛的190多支队伍中，有30支本校队伍，今年5月底，我校晋级队伍还去北京参加决赛。负责组织竞赛虽然辛苦，但可以为很多有兴趣的同学提供实践平台，积累经验，获得提升，为今后就业打下基础。”留意到葛教授旁边桌子上放着很多电子元件，葛教授向我们解释道：“这些都是学生们的毕业设计，每一个学生的毕业作品包括毕业设计、作品文档、作品图片以及专门录制的视频，我都会好好保存。”我们被葛教授的细心与严谨所折服。     

葛海波教授组建的“TI创新实验室”在学校也是颇有知名度的，很多同学都特别想要加入其中。葛教授介绍：“实验室命名的来源，取自美国的TI公司，该公司提供实验室所需的设备及元器件，五年来连续不断，资助的仪器总价值达100万，这些都用于服务学生的创意设计。”葛教授还谈道：“TI实验室，与其他实验室有很大不同，那就是实行完全开放的模式，24小时不关门，钥匙掌于学生手中，老师只起引领作用，日常运转都由学生自己经手。几年下来，同学们已经形成了一套独有的计分方案、考核淘汰机制，这让工科类学生锻炼了管理组织能力。TI实验室里各年级学生都有，这样的开放环境也便于相互学习，更形成了实验室独特的组织文化，并一届届地传承下去。值得一提的是，实验室每周都会组织讨论课，在课上同学们拿出自己的作品，讲解原理构造、制作过程。师生相互提问，促进灵感的迸发。实验室就是为同学们提供平台，让大家理论联系实际，发挥想象，积极创新，努力提升自己。”     

葛教授工作繁忙，我们不由得好奇教授闲暇之余会忙些什么。葛教授回答道：“其实，我的闲暇时间不是很多。回想一下，我已经有四五年未休过暑假了。”听罢，我们都露出惊讶之色。葛教授笑着解释道：“每年的挑战杯等赛事，都需要我们从7月下旬就开始着手准备，一切安排妥当，就快到了开学的时候。至于闲暇时候，我更多地会陪陪家人，家中尚有老人，孩子还在上学，这两者都需要我去顾及。对家庭，我的责任同样不可推卸。”对学生的负责，对老人的孝，对孩子的爱，都在葛教授身上一一体现。     

葛海波教授连续5年绩效考核优秀，这与教授自身的付出是相契合的。葛教授也有过大学时光，我们想得到教授的箴言。葛教授分享道：“你们也是学生，也体会到从小学、初中、高中几乎都是应试教育，十几载如一日，这种教育模式，导致孩子自主学习能力下降。在高中大家有着同一个目标考大学，加上家长期盼与支持，大家都勤勤恳恳，努力拼搏。到了大学，一下子处于一个放松的环境，没了父母的督促，大学氛围相当宽松，管理也更加人性化，就像一只风筝，被线牵了十几年，突然没了束缚，却不知飞往哪里。很多同学从大一起就不知道自己该干什么，就简简单单地将大学生活过成课表。其实，学生本人也是感到空虚的，一年下来，也看到了与别人的差距，但却不知如何改变。我建议同学们应该与自己有一次谈话，明白自己的兴趣点，找到兴趣点，发挥特长，培养爱好，刻苦努力，大学四年定会有所收获。”     

与葛教授对话的过程，对于学生记者来说都是在汲取营养。这次采访让我们深刻体会到“责任”二字的含义，葛教授用自身的品行完美诠释了它。对学生，对家庭，他都尽职尽责，倾注热血与爱。我们也学到了，今后如何做一个有担当的人。与君言罢，方见光辉；与君言罢，得解疑惑。